lunes, 20 de diciembre de 2010


Escuela normal urbana federal
“Profr. Rafael Ramírez”

La enseñanza en la escuela secundaria. Cuestiones básicas II
Declaratoria de la mini cumbre del bloque II
Tema. “Los alumnos de secundaria y sus procesos de aprendizajes”
Como sabemos el propósito del general del bloque II es.
Comprender que las actividades que el maestro establece en la práctica durante la clases, influyen en las estrategias que los alumnos elaboran para responder a la demanda del profesor, y que no siempre estimulan el razonamiento individual a la comprensión. Identificando que cada uno de los alumnos aprenden a su propio ritmo y que las actividades que el maestro asume en le clase ejercen una influencia importante en el desempeño del grupo y en el rezago que se puede manifestar en ciertos a adolescentes.

Con base a lo mencionado arriba, llegó a la siguiente declaratoria en la cual como futuro docente hago los siguientes compromisos ante la sociedad.

1.    Conociendo las necesidades de la sociedad actual, nosotros como maestros debemos dominar los contenidos curriculares para poder así llevar a cabo una planeación didáctica que cumpla con el propósito de lograr diferentes desarrollos de competencias y los aprendizajes esperados en los alumnos de telesecundaria.

2.    Es importante luchar contra los conocimientos que lejos de ayudar perjudican al adolescente como son, el conocimiento: frágil, ingenuo, pobre etc., y poner en práctica aquellos que contribuyan a formar alumnos reflexivos que puedan interpretar lo aprendido y lo pongan en práctica en su vida cotidiana.

3.    Buscar formas de trabajo con los adolescentes que logren favorecerlos, tomando en cuenta que no tienen la misma capacidad de aprender  (no son homogéneos) y que requieren diferentes tipos de estrategias, para lograr el aprendizaje significativo en cada uno de ellos.

4.    Es de suma importancia que las actividades que desarrollemos, despierten curiosidad intelectual, fomentando en los alumnos  el gusto por seguir aprendiendo, que sean motivadoras,

5.    Poner en práctica recursos y técnicas que fomenten el habitó por la lectura, lograr en ellos la comprensión y la interpretación por lo que leen.

6.    Logra que el ambiente de aprendizaje sea el adecuado, donde exista la confianza de comunicarse, de dialogo, que exista respeto, tolerancia y aprecio por sus compañeros y maestros.

7.    Para logra todo lo anterior, el maestro debe tener recursos de aprendizajes actuales e innovadores, con información actualizada, para la enseñanza, es decir debe estar en constante preparación.


Reconociendo que el  quehacer docente es fundamental para fortalecer la calidad educativa del país.
 Es importante que nosotros como docentes nos estemos actualizando día con día para sacar del rezago educativo en que se encuentra nuestro México  así como utilizar las TIC adecuadas logrando llevar acabo las actividades agradables y motivadoras para los alumnos.

ESPERANDO QUE LA INFORMACIÓN QUE LEYERON LES SIRVA DE MUCHO.
 CON CARIÑO DESEO QUE LA MAGIA, AMOR Y PAZ QUE NOS BRINDA ESTA NAVIDAD SE MARAVILLOSA PARA TODOS USTEDES Y SUS SERES MÁS QUERIDOS   “FELIZ NAVIDAD”

Alumna: Cruz Donají Nájera Contreras.



domingo, 7 de noviembre de 2010

mi diccionario

MIS CONCEPTOS DE APRENDER Y ESTUDIAR.

APRENDER: Son actitudes que se adquieren en base a la práctica de actividades y que nos proporcionan un sinfín de herramientas, con las cuales podemos emprender nuevas experiencia.
Este conocimiento lo podemos obtener ya sea, consultando algunas fuentes  de información, como son libros, enciclopedias e internet. Así como podemos encontrar el conocimiento mediante las experiencias que nos da el medio en que nos desenvolvemos. Ósea (experiencias de la vida).
Estos conocimientos tienen la función de servirnos para poner en práctica lo aprendido, emprender nuevas experiencias y resolver las diferentes problemáticas que se nos presentan en nuestra vida cotidiana.

ESTUDIAR: Es unas de las tantas herramientas y que es de gran utilidad para incrementar los conocimientos ya adquirimos.
Cabe hacer mención lo importante que es, leer para aprender. Que todo lo que estudiamos nos sirva para reflexionar y comprender lo que leemos, con la finalidad de poder interpretar el mensaje que nos da cada lectura. Y por lo consiguiente sacar nuestras propias conclusiones y dar posibles alternativas.

martes, 19 de octubre de 2010

----LO SABIAS O NO LO SABIAS----

¿…QUIERES SUPERARTE CULTIVATE…?
Te invito a que conozcas lo siguiente…
Sabías que es el Aprendizaje pues bien:

Es el conjunto de conocimientos adquiridos atreves e la enseñanza .Y que uno como ser humano desde el momento en que somos concebidos ,captamos el aprendizaje de todas aquellas personas que nos rodean                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    ¡¡¡ No te parece interesante!!! Y fíjate que día con día  vamos incrementando nuestra sabiduría
No olvidemos que para llevar a cabo un buen aprendizaje de todo aquello que nos interese, no solo se necesita de la teoría, sino lo más importante poner en práctica lo aprendido
Es necesaria tener en mente siempre, que nunca dejamos de aprender mientras tengamos existencia .Es muy importante tener sabiduría para diferenciar el conocimiento positivo del conocimiento negativo
“”Nosotros somos como aquellos libros  que permanecen serrados, ya que no brindan ningún aprendizaje, pero si lo abrimos es una fuente inagotable del saber””
Con base en el conocimiento, sería muy agradable que lograras tus propósitos y tus metas, ejerciendo la profesión que atÍ más te agrade, eso sería la recompensa por el haber estado dispuesto a conocer más y más y más..
Y seguramente así te sentirás realizado
¡¡¡¡..Te parece interesante lo que te propongo...!!
Si es así no pierdas tiempo
= NO DEJES PARA MAÑANA LO QUE PUEDAS HACER HOY=
SUPÉRATE








miércoles, 6 de octubre de 2010

ACTIVIDAD 2_M1_CRUZ DONAJI NAJERA CONTRERAS

Actividad. Identificando textos en la comunidad en que vivimos


Nombre del participante:
Cruz Donají Nájera Contreras.
Fecha de elaboración:
06-10-2010
Cuenta de correo:
fiufiumix@llive.com














Actividades Nº: 2
 Descripción del contexto y actividades realizadas: Obtener estos textos no me fue muy difícil, ya que solo me dedique a buscarlos en un libro llamado ¨MI GUÍA¨ el cual estaba en la mini biblioteca de mi casa, y también se pueden encontrar en la vía internet.                                                                   
Elegí textos con temas que considere  apropiados, a mejorar el ambiente, motivar a los jóvenes a superarse día con día, fomentar el hábito para conocer nuestra historia, y las ventajas y desventajas que tiene la tecnología relacionada con los videojuegos.
Aprendizajes logrados al realizar la actividad.
   Dificultades durante la aplicación.
El aprendizaje mayor que adquirí es que cada uno de los textos tiene la función de informar, dando a conocer al individuo: Que existen diferentes alternativas para lograr un mejor ambiente. La motivación a luchar por un propósito. Que podemos contribuir a aportar nuevas tecnologías y a diferenciar lo bueno y malo de ellas,
Lo único que se me hizo difícil durante la aplicación fue seleccionar los 4 textos finalistas, para presentarlos en este trabajo ya que todos los que estaban en el libro me fueron muy interesantes. Y  también creo difícil, hacer extensa la información de los textos a una cantidad razonable de persona para que los pongan en uso y la práctica .Al igual la falta de disponibilidad de las persona al cambio, a la superación.
Reflexiones. Considere de mucha importancia partir de algunos textos que se observan constantemente en el entorno social y que contienen información que nos interesan para de ahí conducirlos a nuevos aprendizajes que nosotros mismos tratáramos de rescatar mediante encuestas, entrevistas, visitas a internet etc. 
Estos textos, logran relacionarse con las tres lecturas vistas en el bloque 1                              En la primera  ¨Las campanas de alarma¨ de PERKINS, nos logramos dar cuentas que para muchas personas al leer estos texto y retener la información de pende mucho de los tipos de pensamientos que tengan, y es aquí donde ponen a prueba sus conocimientos ya sea frágil, olvidado, inerte, ingenuo o ritual. Son textos muy comunes pero para muchos es muy difícil interpretar el mensaje que ellos realmente quieren transmitir, y si el individuo posee el pensamiento pobre no lograra entender el significado o se le ara muy difícil interpretarlo.
En la lectura dos ¨El contenido¨ del mismo autor, se relaciona  con la forma en que las personas comprenden y analizan la información transmitida por el texto, y es ahí donde se desprende el verdadero significado ya que si no hay comprensión no se entiende lo que se pretende transmitir. También habla de cómo las imágenes mentales permiten realizar actividades de comprensión, y ahí se aplica la forma en que los alumnos van aprendiendo ya se de manera visual auditiva manual.
En la última lectura ¨El diseño de una educación para la comprensión¨ del autor HORWARD GARDNER, con esta lectura nos logramos dar cuenta que todas las persona tienen la misma capacidad de aprendizaje pero la desarrollan de diferente manera y al leer los textos cada una de ellas les da la interpretación que ellos quieren, mas no la adecuada que el texto transmite. Ya que para que se tenga una comprensión segura de cada uno de los textos se debe tener un conocimiento más profundo sobre estos, y no un conocimiento pobre.
En conclusión uno como docente, tiene que hacer las clases interesantes para el alumno, donde él tenga una participación más directa al buscar los conocimientos. Pero debemos de tomar en cuenta que es importante trabajar por midió de proyectos que inducen a llevar a cabo diversas competencias. Obteniendo como objetivo primordial la comprensión de textos.






Aspectos a evaluar:



Descripción de la actividad
20%

Descripción de los aprendizajes obtenidos y dificultades en el desarrollo de las actividades
20%

Elaboración de reflexiones (ideas fundamentales que se relacionen con las lecturas del bloque uno)
30%

Uso didáctico de las TICs
20%

Ortografía
10%